發(fā)展歷史

在中國古代 數(shù)學叫作算術 又稱算學 最后才改為數(shù)學 中國古代的算術是六藝之一 六藝中稱為 數(shù) 數(shù)學起源于人類早期的生產活動 古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數(shù)學知識 并能應用實際問題 從數(shù)學本身看 他們的數(shù)學知識也只是觀察和經驗所得 沒有綜合結論和證明 但也要充分肯定他們對數(shù)學所做出的貢獻 基礎數(shù)學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分 其基本概念的精煉早在古埃及 美索不達米亞及古印度內的古代數(shù)學文本內便可觀見 從那時開始 其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進展 但當時的代數(shù)學和幾何學長久以來仍處于獨立的狀態(tài) 代數(shù)學可以說是最

為人們廣泛接受的 數(shù)學

數(shù)學 漢語拼音 ùé 希臘語 μαθηματικ 英語 或 源自于古希臘語的μθημα áē 有學習 學問 科學之意 古希臘學者視其為哲學之起點 學問的 基礎 另外 還有個較狹隘且技術性的意義 數(shù)學研究 即使在其語源內 其形容詞意義凡與學 習有關的 亦被用來指數(shù)學 其在英語的復數(shù)形式 及在法語中的復數(shù)形式成é 可溯至拉丁文的中性復數(shù) 由西塞羅譯自希臘文復數(shù)ταμαθηματικ? ēá 數(shù)學 漢語拼音 ùé 希臘語 μαθηματικ 英語 或 源自于古希臘語的μθημα

áē 有學習 學問 科學之意 古希臘學者視其為哲學之起點 學問的

基礎

數(shù)學 或 來自希臘語 áē 經常被縮寫為 是研究數(shù)量 結構 變化 空間以及信息等概念的一門學科 從某種角度看屬于形式科學的一種 數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的? 切范圍和定義有一系列的看法 而在人類歷史發(fā)展和社會生活中 數(shù)學也發(fā)揮著不可替代的作用 也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具 數(shù)學 或 來自希臘語 áē 經常被縮寫為 是研究數(shù)量 結構 變化 空間以及信息等概念的一門學科 從某種角度看屬于形式科學的一種 數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的? 切范圍和定義有一系列的看法 而在人類歷史發(fā)展和社會生活中 數(shù)學也發(fā)揮著不可替代的作用 也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具

數(shù)學

二年級數(shù)學小報